Doorgaan naar hoofdcontent
pdf?stylesheet=default
Blackboard Help

Aanbevolen procedure: Introductievideo's

Het gebruik van video is een verwachting en de norm.

Ongeacht of u net begint met het ontwerpen van cursussen of al jarenlang ervaring hebt, is het toevoegen van een leuke introductievideo een uitstekende manier om uw studenten welkom te heten. Een korte video is een gemakkelijke manier om een band te krijgen met uw studenten.

  89 miljoen mensen in de Verenigde Staten gaan vandaag online 1,2 miljard video's                          bekijken. Dit aantal zal naar verwachting oplopen naar 1,5 miljard in 2016.1

Via een introductievideo kunt u de online-ervaring een menselijk gezicht geven. Dit is prettig voor alle studenten, maar vooral voor de meer afwachtende en nieuwe gebruikers. U kunt studenten zo helpen realiseren dat hun cursusleider een echt mens is met passie voor het onderwerp van de cursus. Wanneer u met behulp van video's een sociale aanwezigheid creëert, kunt u een goede band opbouwen en een gemeenschapsgevoel bevorderen.

Video's van de cursusleider kunnen de plaats innemen van de face-to-face interacties in het traditionele klaslokaal. U kunt enthousiasme oproepen voor uw cursus en tegelijkertijd uitleggen hoe relevant de inhoud is voor de studenten. U kunt studenten een idee geven van uw persoonlijkheid en bezwaren voor de online-leeromgeving wegnemen.

 Waaruit moet een introductievideo bestaan? 

Overspoel studenten niet met te veel informatie. Kort en beknopt zijn de sleutelwoorden. Probeer video's niet langer dan drie of vier minuten te maken. Wanneer hebt u voor het laatst een introductievideo bekeken die langer was dan vijf minuten en die toch de moeite waard was? Als u meer tijd nodig hebt, maak dan gewoon meer video's.

  • Kort en interessant. Het doel is uw studenten te motiveren en niet te overladen met grote hoeveelheden informatie. Ga niet in detail en besteed geen aandacht aan deadlines.
  • Toon uw persoonlijkheid. Voeg een onderdeel toe met foto's of videobeelden van uw persoonlijke leven. Wat zijn uw hobby's?
  • Volg de regels. Geef aan wat u verwacht ten aanzien van gedrag en bijdragen.
  • Bespreek bijzonderheden. Beschrijf speciale instructies of vereisten, bijvoorbeeld dat u twee keer per semester een virtuele bijeenkomst wilt houden.
  • Wanneer bent u beschikbaar? Geef aan wanneer u beschikbaar bent en welke communicatiemethoden u gebruikt. Informeer studenten over de verwachte reactietijd voor e-mails en berichten, en wanneer cijfers beschikbaar komen nadat een deadline is verstreken.
  • Geef aan wanneer u 'spreekuur' hebt. Maak duidelijk dat vragen en problemen serieus door u worden behandeld.
  • Hulp vragen is mogelijk. Verwijs studenten naar medewerkers die technische ondersteuning geven om te laten zien dat u wilt dat iedereen succesvol is.
  • Aan de slag. Het kan een goed idee zijn om studenten precies te laten zien hoe ze aan de slag kunnen met de cursus.

 Wat hoort er niet thuis in een introductievideo?

Bepaalde informatie is overbodig in een welkomstvideo. De volgende details horen thuis in de syllabus:

  • Tijdens en locaties voor de cursus
  • Gegevens om contact met u op te nemen
  • Regels van de universiteit
  • Richtlijnen ten aanzien van plagiaat en netiquette
  • Richtlijnen voor beoordeling
  • Tekstboeken
  • Overzicht van opdrachten en belangrijke inleverdatums

Tips voor succes

Met een klein beetje moeite en een goede planning kunt u prima video's maken. Misschien dat binnen uw instelling wel speciale opnameapparatuur voor video's beschikbaar is. Het kan helpen om een script te maken dat u tijdens het opnemen kunt volgen of raadplegen. Als u over een compleet script beschikt, kunt u gemakkelijk ondertiteling toevoegen aan uw video. Om multimedia in uw cursus ook toegankelijk te maken voor mensen met een beperking, is ondertiteling onmisbaar. Zie Toegankelijkheidsinformatie en Aanbevolen procedure: Ondertiteling toevoegen aan videomateriaal voor meer informatie.

  • Maak een script of een gedetailleerd schema om de video beknopt te houden.
  • Ga dicht bij de camera zitten. Hierdoor kunnen studenten ook nonverbale aanwijzingen en uw gezichtsuitdrukking goed zien.
  • Maak oogcontact met de studenten door in de camera of webcam te kijken. Kijk niet naar het script of naar uzelf op de computer.
  • Controleer de instellingen van de microfoon.
  • Gebruik een effen, lichte achtergrond en draag donkere, contrasterende kleding zonder opvallend patroon.
  • Plaats een lichtbron voor u en niet achter u. Uw gezicht en de achtergrond komen dan scherp en duidelijk in beeld. Als het mogelijk is om op meerdere punten in de ruimte lichtbronnen te plaatsen, is het resultaat nog beter.
  • Zoek een rustige plek om de video op te nemen, zodat u en uw publiek niet worden gestoord.
  • Plan tijd in om te oefenen en enkele proefopnamen te maken.
  • Praat zoals u dat altijd doet als u lesgeeft: betrokken en met enthousiasme voor het onderwerp.
  • Gebruik waar mogelijk visuele hulpmiddelen.

Aanbevolen leesmateriaal

Building Community in Your Online Course - Introductievideo (Engels)

Introduction Video: Why Your Online Course Needs One

 

 

1Abramovich, Giselle. "15 Stats Brands Should Know About Online Video - Digiday." Digiday. N.p., 3 apr. 2013. Web. 05 mei 2014.