Doorgaan naar hoofdcontent
pdf?stylesheet=default
Blackboard Help

Aanbevolen procedure: Opdrachtinstructies

Studenten die een cursus volgen, online of klassikaal, hebben vergelijkbare vragen. Houd daarom rekening met de volgende punten als u een opdracht wilt gaan samenstellen die interessant en uitdagend is.

Wat moeten studenten leren?

Een efficiënte online-opdracht bevat een duidelijk verwachtingspatroon en doelstellingen van de cursusleider. Voeg de volgende elementen toe:

  • Een beschrijving van de relatie tussen de opdracht en de doelen en doelstellingen voor uw cursus.
  • De vereiste lengte of omvang van de inzending.
  • Voorgestelde informatiebronnen.
  • Voorkeur voor bronvermelding, zoals MLA, APA of CBE.
  • Model of voorbeeld van een goede inzending.

Waarom moeten studenten dit leren?

Een efficiënte online-opdracht motiveert de student door de beweegreden te geven voor de opdracht en het opdrachtmodel.

  • Studenten willen weten waarom een opdracht relevant is voor hun leerervaring en cursuscijfers.
  • Omschrijf duidelijk op welke manier deze opdracht bijdraagt aan het halen van een of meer van de cursusdoelen.

Wat moeten studenten weten of doen om de opdracht te voltooien?

Een efficiënte online-opdracht bevat een duidelijk verwachtingspatroon van de cursusleider en gedetailleerde instructies.

  • Einddatum voor verzending.
  • Bestandsindelingen: DOC, DOCX, PPT, PPTX, XLS, XLSX en PDF.
  • Hoe de opdracht moet worden uitgevoerd: individueel of in groepjes.
  • Hoe het werk moet worden ingeleverd.
  • Hoe en wanneer feedback beschikbaar is.

Hoe worden studenten beoordeeld?

Benoem de criteria voor de beoordeling in de instructies of voeg een rubriek toe met de criteria en bijbehorende punten om het kennisniveau te verhogen.